Discalculia

La discalculia pertenece al grupo de trastornos específicos del aprendizaje, que incluye dislexia y dispraxia. La discalculia causa dificultades en el aprendizaje de los conceptos y destrezas matemáticas elementales.

En general, las personas con discalculia tienen un sentido numérico pobre. El sentido numérico es una comprensión intuitiva de cómo funcionan los números. El sentido numérico es el núcleo del aprendizaje de las matemáticas.

De manera similar en que la falta de conciencia fonética hace que las personas con dislexia tengan problemas con la lectura, la falta de sentido numérico hace que las personas con discalculia tengan problemas con los conceptos matemáticos.

Si las personas no entienden lo básico sobre cómo funcionan los números. Aprender matemáticas y usarlos todos los días puede ser muy frustrante.

Es probable que una persona con discalculia tenga dificultades para manejar números en niveles muy elementales, esto incluye aprender datos y procedimientos de números, comprender el tiempo, cantidades, los precios y el dinero.

La discalculia no tiene nada que ver con la inteligencia. Es parte de la diversidad de los seres humanos, no todos somos iguales.

🚨  Signos de la discalculia
 

• Problemas para lograr una correcta escritura en el aprendizaje de los números
• Dificultades con la identificación de los números (escribir y nombrar)
• Invertir, rotar y transponer los números (por ejemplo, el seis con el nueve)
• Problemas para comprender e interpretar enunciados de problemas
• Dificultades en orden, clasificación, cantidad, correspondencia, reversibilidad
• Dificultad para recordar y comprender fórmulas, reglas, secuencias matemáticas, tablas de multiplicar
• Aumento de los errores del niño a medida que avanza el aprendizaje escolar
• Dificultad para resolver problemas matemáticos simples
• ansiedad o bloqueo hacia las matemáticas frecuente
• Mucha dedicación de tiempo y esfuerzo a los deberes de matemáticas sin obtener los resultados esperados